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《有趣的糖果》幼儿园小班教案

时间2019-03-31 来源:出水芙蓉网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  导语:为了让小朋友喜爱糖果,并想象发明奇特、有趣的糖果。下面cnfla小编为您收集整理了一份教案,希望对您有帮助!

  活动目标:能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。

  活动准备:

  1、组织幼儿参观糖果店,找一找各种各样的糖果。

  2、活动室中布置各种糖果的图片,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

  3、每组一个“百包厢”里面放有各种糖果。

  4、收集一些奇特、有趣的糖果。(如:石头糖,瑞士彩虹糖、跳跳糖、荷包蛋糖、鳄鱼糖等)

  活动过程:

  1、通过回忆、交流、能大胆、清楚地说黑龙江中亚医院治疗羊癫疯好吗出糖果的名称。

  师:小朋友,你们还记得昨天我们去参观什么地方?你在糖果店找到了什么糖果?

  我们教室里有吗?(幼儿自由交流后个别介绍,并指出相应的糖果)

  幼A:我找到了水果糖。

  幼B:我找到了巧克力糖。

  2、通过游戏“摸糖果”感知各种糖果的特点。

  (1)师:这么多的糖果一样吗?请你摸一摸桌上百宝箱里的糖,每次拿两粒,说说谈什么地方不一样?

  (2)幼儿摸糖果,教师注意观察,引导幼儿从糖果的形状、品种、颜色几个方面来讲述。

  幼A:这个水果糖是圆的,瑞士糖是方的。

  幼B:棉花糖是软软的,水果糖是硬硬的。

  幼C:这两粒水果糖的颜色不一样。

  幼D:这粒糖大,这粒糖小。

  3、通过品尝与交流,了解糖果有各种各样的味道。

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  (1)师:这么多好吃的糖果想不想来尝尝?你可以一边吃一边和旁边的小朋友说说:我吃的是什么糖果,是什么味道的?

  (2)幼儿边品尝边相互交流。

  (3)集体交流:我吃的是什么糖,是什么味道的。

  幼A:我吃的是小白兔糖,很甜的。

  幼B:我吃的是瑞士糖,它的味道又酸又甜,还有点桔子味道。

  幼C:我吃的是薄荷糖,味道凉凉的。(边说边把小舌头伸了伸,表示凉凉的感觉)

  幼D:我吃的是棉花糖,甜甜的软软的。

  幼E:我吃的是跳跳糖,它会在我的舌头上跳,还发出劈劈啪啪的声音,有点辣的

  (评析:让幼儿吃糖果是他们最高兴的事,每个孩子的脸都象糖果一样甜甜的,他们通过吃糖果获得了丰富的直接,并十分愿意将自己的感觉与同伴分享。)

  (4)师:糖果有各种各样的,有园的,有方的,有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;咸阳癫痫病医院哪个最好还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉的,有又酸又甜的……

  4、延伸活动:

  (1)步了解糖果与人们生活、健康的关系。

  (2)观察一些奇特、有趣的糖果。(如石头糖、瑞士彩虹糖、跳跳糖、荷包蛋糖等。)

  (评析:让孩子在区域游戏中用塑料纸、瓶子、剪刀、橡皮泥、糖纸等各种材料制作成各种有趣的糖果,并用收集、制作的糖果开展“糖果商店”的游戏。)

  活动评价

  整个活动符合小班幼儿的年龄特点,从幼儿的兴趣入手,以游戏的形式贯穿始终,并注重以幼儿为主体,多渠道地调动幼儿运用多种感官去体验、了解各种糖果的特性,如:活动前的“找糖果”,活动中的“摸糖果”、“尝糖果”、“分糖果”,活动后的“做糖果”都让幼儿积极主动地动脑、动手,极大限度地发挥了他们的自主性、创造性。整个活动注重倡导|“乐学”的教育精神,所以幼儿的探索兴趣一直很高。在活动中,我们对幼天津看癫痫病的医院儿的要求和指导也是因人而异的,力求为不同能力的孩子提供发展的机会,尽可能地挖掘幼儿的创造潜能,给予幼儿充分表现自我的机会,培养幼儿的自信心。

  在活动中我们注意挖掘各种教育因素,并将其有机地结合、渗透。在活动中注意培养幼儿表达、交往的能力;适时地渗透保健意识;注重激发幼儿对糖果正确、美好的情感;注重在操作活动中发展幼儿观察、分析、比较等能力,不断积累知识经验等。本次活动的难点是帮助幼儿找出糖果的许多不同,并能从糖果的品种、颜色、味道、硬度几个特征来归纳,所我们设计了一个“百宝箱”来吸引幼儿去比较、讲述,幼儿在不知不觉中积累了丰富的感性经验,教学活动《分糖果》又进一步帮助幼儿巩固按特征分类的技能,所以前一个活动是后一个活动的铺垫和准备,后一个活动是前一个活动的巩固和延伸。

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作者:不详 来源:网络
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