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四上《“扫一室”与“扫天下”》教学设计

时间2019-04-01 来源:出水芙蓉网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

  教学目标:

  1.熟练认读本课的生字新词。

  2.通过朗读课文,体会作者写作过程中语言的简洁,用词的精确,感受反问句表达意思的力度。

  3.通过讨论、交流、辩论等方式明白“扫一室”与“扫天下”的特别含义,感受“小事”的重要性。知道“只有勤扫‘一室’,才能‘扫天下’”“心存大志要从小事做起”的道理。

  教学重点:

  抓住重点词句,理解课文内容。

  教学难点:

  理解课文内容,体会“扫一室”与“扫天下”的特别含义。

  教具准备:

  生字卡片 小黑板

  教法学法:

  导读法

  小组合那里看颠痫病好作交流法

  教学过程:

  第一课时

  一、创设导入 揭题质疑

  1.同学们,在我们的日常生活中经常发生许多琐碎的小事,有些同学善于从小事中汲取经验教训,养成良好的习惯;而有些同学则认为事太小,无关紧要,往往忽略不计。那么这些事小吗?它们与同学们眼中的大事有什么联系呢?今天咱们就一起来学习一篇相关的课文。

  2.齐读课题——“扫一室”与“扫天下”。

  3.从课题中你读懂了什么?推测一下课文可能写些什么?

  二、初读感知 自主学习

  1.昨天布置了预习,检查预习情况。

  这些生字词,你认识了吗?请几位同学读。

  2.认识了生字词,我们什么医院治癫痫最好请几位同学来读读课文。提出听读要求

  ①认真听,在你有疑问或有感触的地方做记号。

  ②思考:课文写了一件什么事?

  3.讨论交流,理清层次。

  ①(1)陈蕃志存高远,但生活懒散。

  ②(2-5)薛勤告诫陈蕃,不扫一室是扫不了天下的。

  ③(6)陈蕃的感悟。

  (梳理课文顺序,以学生回答问题的内容为契机,相机进行。)

  第二课时

  一、导入

  二、合作探究 精讲点拨

  1.自己再小声读读书,你认为陈蕃是个怎样的人?并谈出你这样认为的理由。全班交流。

  2.相机出示句子作对比:薛勤一进书房,鹤壁癫痫病医院有哪些着实吓了一跳。

  薛勤一进书房,吓了一跳。

  3.你认为陈蕃这样对吗?可他却怎么认为?指导学生体会“理直气壮”“得意”,试着读出这几句话。

  4.如果让你劝劝他,你会怎样说?拿起笔简单列一列你发言的提纲。(将写引入课堂,读写结合,使学生在读中悟理,在写中明理。)

  5.全班交流。

  6.和我们大家的观点一致,薛勤也认为陈蕃的做法欠妥,他是怎样劝诫的?指名读第五自然段。

  出示句子:年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?

  这句话什么意思?你能换种说法保持意思不变吗?

  7.如果你是陈蕃,你听了薛勤这句话会想些什么,又会怎么做呢?在小组中交流一下。陈蕃到底是怎样癫痫治疗应遵循哪些原则做的呢?

  四、深化主题 拓展延伸

  学习了课文我们明白了,要想干轰轰烈烈的大事,必须从小事一点一滴积累。那些课前认为:只要学习好就行了,课桌、位洞脏点不要紧;考出好成绩是大事,平日的生活习惯是小事……这样的同学们,现在你们现在还认为小事可以不计吗?

  五、布置作业

  1.仔细读读课文,把这个故事讲给家长听。

  2.从陈蕃的身上你受到了什么启发?写一写。

  板书设计:

  “扫一室”与“扫天下”

  陈蕃 不扫 只扫

  薛勤 不扫 更 不能扫

  (平凡小事) ( 轰轰烈烈的伟业)


作者:不详 来源:网络
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